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    创业先锋 三尾中特:网瘾戒断有妙招

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        基本资料:
        盛嘉楠(化名),男,15岁,初二学生。母亲在其读五年级时去世,因为母爱的缺失,父亲对其很溺爱,基本什么事都顺着他。虽然这样,但平时父亲忙于工作没时间和精力照顾孩子。盛嘉楠从小学习成绩一直很好,初中进入新的学?;肪?,在新环境里,他结识了一些不爱读书的伙伴。从最开始的厌学到一起逃课,后来觉得无聊,就跑去网吧,在网吧上网的他一玩就是几天,后来沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一落千丈。在沉迷网络和学习成绩下降的双重一向下,渐渐失去学习兴趣。而且脾气变得越来暴躁,和父亲几句言语不合,就离家出走在网吧度过。
        辅导方案:
        当盛嘉楠来到全德青少年戒网瘾学校之后,因为被迫与网络断开了练习,所以最开始的时候每天都显得有些无精打采,精神也是萎靡不正。在心理辅导老师积极采用认知疗法之后,半个月过去之后,其心理品质和自控能力得到了进一步加强。而且,为了帮助盛嘉楠尽快适应全德的生活,在教官的安排下,很多学员都主动接触盛嘉楠,在生活和训练上给与了他很多帮助。这些都大大加强了其社交和生活等方面的训练和学习。
        在具体实施的时候,心理辅导老师为了进一步取得盛嘉楠的信任,花费了大量的时间和精力来关注他。在心理辅导过程中也采用了空椅子技术来促使盛嘉楠的内心对话。在取得盛嘉楠进一步信任之后。心理辅导老师也开始纠正其认知方面的偏差,帮助他用理性来看待问题。也引导其关注网瘾的危害,提高其对网络的正确认识。
        在训练方面,教官为了让其更好的融入到集体,让很多优秀的老生去教他基本的队列和训练动作。同时也在生活上大力训练,帮助其培养生活自理能力。通过接近一个月的训练之后,其身体素质和独立生活能力都有较大提高。
        可以说,在全德青少年特训学校,盛嘉楠的表现也是老师和教官们亲眼目睹的。这再一次证明了,只有教不好的方法,没有教不好的孩子。
     

    招生简章

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